A propos d’Educ’AT

L’association Educ’AT participe à l’avènement d’un monde fondé sur le respect de l’homme et de la nature, qui valorisent les processus de coopération.

Créé en 1998, elle se propose d’aider les jeunes à se libérer des conditionnements qui les limitent, pour avancer dans la vie selon leurs propres choix.

Les conséquences observables de ce mode d’éducation sont :

La baisse des violences faites aux autres et à soi-même,
La réussite des projets engagés,
La capacité à coopérer avec les autres,
Le développement de l’empathie favorisant les actes de solidarité.

Historique de l’association

Les enfants sont des génies en puissance.

Albert Jacquart

Depuis sa création en 1998, l’association Educ’AT s’engage et accompagne les jeunes afin qu’ils s’emparent de « leur souveraineté », en se dégageant des conditionnements qui les limitent.

En 2000, notre premier projet a permis de réunir des jeunes adolescents, sénégalais et français, au Sénégal, pour un partage de savoirs autour de l’environnement et des pratiques artistiques (cirque et danses traditionnelles). La rencontre des différences de chacun, comme source d’enrichissement personnel était un des objectif poursuivi lors de ce séjour. Ce fut une merveilleuse expérience !

Nous avons ensuite porté notre attention sur le décrochage et les souffrances scolaires, partageant pendant 17 ans nos compétences au sein du dispositif de la Réussite éducative de Bonneuil-sur-Marne (94).

Depuis 2019, l’association est devenue experte pour ses actions concernant l’éradication du harcèlement scolaire.

Le livre « Jamais Victime » écrit par Marie-Pierre Lescure, fondatrice de l’association, a permis de formaliser ce travail de terrain, dans les écoles et avec les familles.

Une conférence intitulée « Le harcèlement, un autre regard » a fait le tour de la France depuis cette date, dans les établissements scolaires, les fédérations de parents d’élèves, les mairies…

Un premier prix de « prévention santé » a été décerné à l’association en 2021, dans le cadre d’un appel à projets soutenu par la fondation Ramsay santé, pour la méthode « Tatou Kompry » . Cette méthode, créée à l’intention des écoles primaires, a pour objectifs de :

Protéger les enfants de toutes formes de harcèlement,
Développer leurs capacités psychosociales
Savoir prendre soin de leur santé (au sens où l’OMS l’a défini) tout au long de leur vie, y compris dans des périodes de forts bouleversements.

Indépendante de tout mouvement politique, syndical, professionnel et confessionnel, Educ’AT est une association loi 1901, à but non lucratif.

Nos ressources sont en majorité constituées par les cotisations de nos membres, les dons et la facturation de nos prestations dans les écoles.

Notre action

Educ’AT agit pour un système éducatif permettant :

Le développement des compétences psychosociales des enfants, afin qu'ils puissent se relier aux autres et coopérer.

L’intégration de tous, en valorisant la richesse humaine pour sa diversité.

L’avènement d’un monde fondé sur le respect du vivant sous toutes ses formes.

L’instauration et le maintien d’une bonne santé globale, résultant de la qualité des relations que l’on entretient avec soi et avec les autres.

Nos missions

Informer et former les parents sur les enjeux fondamentaux de l’éducation.

Recueillir les besoins des enseignants et des parents sur ce type « d’éducation à la vie ».

Soumettre des propositions d’actions pour soutenir le « développement du savoir être et vivre ensemble » à l’école et dans les familles.

Réaliser des formations et des accompagnements destinés à l’ensemble des acteurs de l’éducation (parents, grands-parents, enseignants, équipes éducatives).

Notre équipe

Une équipe pluridisciplinaire composée d’enseignants, psychologues, psychopédagogues, thérapeutes, coachs scolaires, parents…

Notre diversité conduit à l’enrichissement de nos pratiques.

Nous travaillons dans l’esprit des « échanges de savoirs » sans dogmes, ni vérités préétablies.

Nous nous considérons comme de « modestes chercheurs en éducation », accompagnés dans cette démarche par les parents, enfants et enseignants avec lesquels nous travaillons.

Marie-Pierre Lescure

Fondatrice, psychopédagogue et directrice pédagogique

Je m’engage depuis plusieurs années « contre la violence et l’injustice ».

A propos de Marie-Pierre
Je propose le développement de processus de coopération et l’apport d’enseignements en psychologie permettant de comprendre et d’agir sur les conditionnements qui limitent les réalisations et les compétences des personnes.

Mes terrains de prédilection sont les établissements scolaires, de la maternelle à l’université, et les familles.

Plus les enseignements d’un « savoir être et vivre ensemble » seront inculqués dans l’enfance, plus nous participerons à la progression de la paix dans le monde.
- « Pour une éducation apaisée », chronique sociale, 2018
- « Jamais victime », Interéditions, 2020

Fabienne Sabourin

Secrétaire de l’association

Intéressée depuis plus de vingt ans par l’Education et les jeunes, j’accompagne, au sein d’une collectivité territoriale, des groupes de collégiens.

A propos de Fabienne
Mon rôle est de les aider à concrétiser les projets qui leur tiennent à cœur dans le domaine du développement durable, particulièrement en lien avec « le Bien Vivre Ensemble ».

Savoir être à l’écoute de l’autre, dans le respect et l’acceptation des différences, participer au débat avec éloquence en confrontant ses opinions grâce à l’acquisition d’un argumentaire construit, développer leur esprit critique, favoriser le questionnement sur la véracité d’un fait, d’une information : ces compétences me semblent encore plus essentielles à transmettre aujourd’hui.

C’est pourquoi je participe à ces réflexions au sein d’Educ’AT afin de faciliter cet apprentissage et permettre aux jeunes d’acquérir la curiosité et l’ouverture au monde, en considérant la critique comme une action constructive.

Dominique Hébert

Trésorier de l’association, chargé du développement

Engagé depuis de nombreuses années dans le secteur de l’ESS et du numérique, j’accompagne le développement d’Educ’AT depuis 2022.

A propos de Dominique

Franck Verguet

Consultant, facilitateur et coach d’équipe

J’ai consacré mon activité professionnelle aux actions collectives au services des individus dans les entreprises et les associations.

A propos de Franck
Cette expérience m’a conduit à développer une sensibilité pour et des compétences particulières en coaching d’équipe et en animation des groupes en intelligence collective afin d’accompagner la transformation des organisations.

J’ai pu constater que le facteur humain est au cœur de la majeure partie des conflits et des échecs de coopérations. Ces difficultés se traduisent par une souffrance qui se transmet de génération en génération à travers des blessures et d’expériences malheureuses dès l’enfance, et souvent de manière non-intentionnelle.

C’est pour contribuer à rompre ce cercle, et parce que l’éducation est la première pierre pour préparer un avenir plus désirable pour les générations futures, que j’ai décidé de m’investir dans le projet Educ’AT.

Educ’AT est un projet ambitieux pour permettre aux plus jeunes d’appréhender avec sérénité la complexité du monde et sa propre complexité intérieure pour devenir des citoyens et des acteurs conscients du monde de demain.

Marie Verguet

Consultante-formatrice et coach

Je travaille depuis plus de 25 ans sur les thématiques de l’agilité relationnelle, la communication interpersonnelle et l’intelligence relationnelle.

A propos de Marie
J’ai souhaité m’investir auprès d’Educ’AT pour contribuer à une société plus inclusive qui fait de l’expérience de chacun une richesse. Il est grand temps de construire une société du lien, dès l’enfance et l’adolescence, afin que les adultes de demain aient suffisamment consolidé leur confiance en eux pour garantir des relations humaines empreintes de sens et de tolérance.

Le harcèlement provient d’un mal être et d’une violence intériorisée qu’il est nécessaire de comprendre pour le combattre et apporter une réponse constructive et humaine fondée, entre autres, sur une meilleure connaissance de ses émotions.

Notre monde actuel est soumis à de profonds changements structurels et sociétaux. Nos jeunes ont besoin d’apprendre à exprimer leurs opinions et à être fiers de leur différence. Ils ont besoin de disposer de modèles de comportement axés sur la bienveillance, la générosité, le partage et l’acceptation des singularités de chacun. Ils peuvent être de merveilleux ambassadeurs d’une société où la division et l’ostracisation n’ont plus lieu d’être.

Nous pouvons faire confiance à l’intelligence de nos enfants et de nos adolescents. Ils ont besoin d’adultes responsables, investis et déterminés pour les encourager à s’apprécier eux-mêmes et à considérer l’altérité comme un trésor précieux.

Hervé Podvin

Président de l’association,

enseignant du Yi King

J’ai forgé mon expérience en entreprise, dans la banque et le conseil, en particulier en ressources humaines, en informatique et en conduite de projet.

A propos d'Hervé
J’exerce désormais comme interprète et enseignant du Yi King. Cet ouvrage vieux de 3500 ans est réputé être un outil puissant d’aide à la décision. Il est surtout porteur à mes yeux du fruit d’une sagesse orientale ancestrale et d’une grille de lecture du monde extrêmement efficace, car reposant sur des principes universels et des conventions simples. Sur cette base, il est possible d’entreprendre un travail de développement personnel dans un système d’écologie relationnelle.