Entrées par Marie Pierre LESCURE

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Hyperactivité ? Mal du siècle ?

Je trouve ce court métrage sur l’hyperactivité créé par Adrien Honnons !  très intéressant. Il décrit bien la détresse des enfants qui en sont atteints. Ils sont souvent rejetés et considérés comme indésirables dans l’institution scolaire. Leur comportement agité mais aussi les difficultés de concentration qui en découlent rendent difficiles les premiers apprentissages.  L’échec scolaire […]

Violences à l’école…

La sentence du conseil de discipline est tombée avant les vacances. Kévin, 11 ans est exclu de son collège pour insultes et faits d’agression répétés sur ses camarades, c’est les violences à l’école.   Où se trouve la violence ? Cet enfant porteur d’un mal être qui perturbe ses rapports aux autres, n’a pu être aidé. […]

Apprendre sans peur…c’est plutôt naturel !

Il n’y a qu’à observer un jeune enfant qui explore son environnement. Il peut inlassablement répéter un geste, se relever après une chute dix fois, vingt fois, réessayer jusqu’à ce qu’il arrive à vaincre la difficulté. S’il est laissé à son exploration tranquille, aucun pleur, aucun découragement ne seront perceptibles. Juste une concentration intense et […]

Une école pour affronter les défis du monde actuel

L’école est une chance pour les enfants, mais…. Elle devrait être un lieu d’épanouissement pour tous ! Le modèle d’école d’aujourd’hui est encore fondée sur la compétition, la performance et l’individualisme. Cette façon de concevoir l’enseignement participe aux dérives que l’on constate de nos jours (la destruction des ressources naturelles au profit d’un « toujours plus d’argent » […]

L’empathie… une compétence à développer dans l’intérêt général

Un chercheur italien, Giacomo Rizzolatti a découvert en 1996, l’existence de neurones miroirs dans notre cerveau. Grâce à eux, nous serions capables d’éprouver de l’empathie, c’est à dire « de se mettre dans la peau de l’autre », en imitant ce qu’il fait, ou « de ressentir ce qu’il peut ressentir ». Nous savons aujourd’hui qu’un bébé âgé de […]

« Fais ce que je dis, mais ne fais pas ce que je fais ! »

Ce principe d’éducation ne fonctionne pas ! Les enfants ont besoin de cohérence et de modèles pour s’en inspirer. Si nous encourageons nos chères « têtes blondes » à s’engager dans leurs apprentissages, en faisant preuve de curiosité et de persévérance, demandons-nous si le modèle que nous leur donnons est en résonnance avec nos propos. Apprendre à tout […]

Et si l’on arrêtait d’avoir peur ?

Nos enfants ont repris le chemin de l’école…  C’est avec une petite histoire vécue lors d’une consultation familiale, que je souhaite partager avec vous une réflexion sur l’éducation.       « Kevin arrive à mon cabinet avec ses parents pour un problème de bégaiement qui les inquiète depuis longtemps et pour lequel l’école leur a conseillé de consulter. […]

Quelques mots sur mon livre : « Pour une éducation apaisée »

Un chemin à parcourir en deux parties : La première partie du livre est consacrée aux différentes origines de la peur. La seconde, présente et analyse 30 sujets d’éducation qui préoccupent les familles. Leur choix a été déterminé par la fréquence d’apparition de ces thématiques dans les groupes de paroles que j’anime, ou lors de consultations […]