Entrées par Educat-Adm

Violences à l’école…

La sen­tence du conseil de dis­ci­pline est tom­bée avant les vacances. Kévin, 11 ans est exclu de son col­lège pour insultes et faits d’agression répé­tés sur ses cama­rades.   Où se trouve la vio­lence ? Cet enfant por­teur d’un mal être qui per­turbe ses rap­ports aux autres, n’a pu être aidé. Il est reje­té vers un […]

La punition est- elle incontournable en éducation ?

Il m’est arri­vé d’observer des enfants qui, une fois la bêtise faite, se met­taient au coin tous seuls … puis recom­men­çaient aus­si vite une fois la sanc­tion levée. Comme si la puni­tion effa­çait tout et qu’ils pou­vaient reprendre leurs acti­vi­tés comme si de rien n’était ! Rien de très édu­ca­tif dans cette démarche. A quoi […]

L’empathie… une compétence à développer dans l’intérêt général

Un cher­cheur ita­lien, Gia­co­mo Riz­zo­lat­ti a décou­vert en 1996, l’existence de neu­rones miroirs dans notre cer­veau. Grâce à eux, nous serions capables d’éprouver de l’empathie, c’est à dire « de se mettre dans la peau de l’autre », en imi­tant ce qu’il fait, ou « de res­sen­tir ce qu’il peut res­sen­tir ». Nous savons aujourd’hui qu’un bébé âgé de […]

« Fais ce que je dis, mais ne fais pas ce que je fais ! »

Ce prin­cipe d’éducation ne fonc­tionne pas ! Les enfants ont besoin de cohé­rence et de modèles pour s’en ins­pi­rer. Si nous encou­ra­geons nos chères « têtes blondes » à s’engager dans leurs appren­tis­sages, en fai­sant preuve de curio­si­té et de per­sé­vé­rance, deman­­dons-nous si le modèle que nous leur don­nons est en réson­nance avec nos pro­pos. Apprendre à tout […]

Et si l’on arrêtait d’avoir peur ?

Nos enfants ont repris le che­min de l’école…  C’est avec une petite his­toire vécue lors d’une consul­ta­tion fami­liale, que je sou­haite par­ta­ger avec vous une réflexion sur l’éducation.       « Kevin arrive à mon cabi­net avec ses parents pour un pro­blème de bégaie­ment qui les inquiète depuis long­temps et pour lequel l’école leur a conseillé de consul­ter. […]